Os enviamos la primera circular del I Congreso Internacional y XIII Congreso Nacional de Didáctica de la Geografía que se celebrará en la ciudad de Girona/Gerona entre los días 9 y 11 de octubre de 2020 y cuyo tema principal es: Enseñar y aprender geografía para un mundo sostenible. Os invitamos a asistir a este congreso internacional y os animamos a participar y divulgarlo.
La información en el siguiente enlace:
https://drive.google.com/open?id=1AA1m04keq_8MmhZBdN2uJKzQW0q6LrlL
martes, 31 de diciembre de 2019
miércoles, 18 de diciembre de 2019
OTRA TESIS DOCTORAL DE PERSONAS DEL GEOFORO
Nos es grato poner a vuestro servicio el resumen, presentación e informes de personas del Tribunal que ha juzgado positivamente la Tesis doctoral de nuestra colega Liliana Rodríguez Pizzinato, que defendió el pasado 5 de diciembre en Bogotá
La tesis, con el título: Territorios epistémicos y práctica pedagógica en las Licenciaturas de Biología y Ciencias Sociales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, es un análisis certero y riguroso de la importancia de las biografías y la asunción de las prácticas escolares como parte significativa de la profesión docente. En un momento en que los estudios sobre la formación inicial del profesorado y más en concreto de las prácticas escolares, son básicas para el ejercicio docente futuro, saludamos muy positivamente esta aportación sobre la praxis escolar.
En la sección de Archivo del Foro tenéis como en otras ocasiones los documentos.
La tesis, con el título: Territorios epistémicos y práctica pedagógica en las Licenciaturas de Biología y Ciencias Sociales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, es un análisis certero y riguroso de la importancia de las biografías y la asunción de las prácticas escolares como parte significativa de la profesión docente. En un momento en que los estudios sobre la formación inicial del profesorado y más en concreto de las prácticas escolares, son básicas para el ejercicio docente futuro, saludamos muy positivamente esta aportación sobre la praxis escolar.
En la sección de Archivo del Foro tenéis como en otras ocasiones los documentos.
martes, 17 de diciembre de 2019
Tesis Diego García
En el Archivo del Foro tenemos la satisfacción de colocar algunos documentos relativos a la defensa de la Tesis doctoral de Diego García Monteagudo sobre las representaciones del medio rural en la geografía escolar. Creemos que su consulta puede ser importante para otras investigaciones, tanto por el rigor metodológico, como por los comentarios de los miembros del tribunal.
En el Geoforo Iberoamericano seguimos apostando por generar información con argumentos sobre las investigciones realizadas
En el Geoforo Iberoamericano seguimos apostando por generar información con argumentos sobre las investigciones realizadas
jueves, 12 de diciembre de 2019
Tesis doctoral de Élida Pasini sobre cibercultura
El pasado 15 de Noviembre en la Universitat de València se ha presentado la Tesis doctoral: As Tecnologias da Comunicação e Informação e suas implicações para ensinar/aprender Geografia na Contemporaneidade.
Tecnologías de la Comunicación e Información y sus implicaciones para el aprendizaje/enseñanza de la Geografía en la contemporaneidad
En el Archivo del Foro podéis encontrar documentos del Tribunal de la Tesis y el resumen de su autora.
Seguro que puede ser de interés para futuras investigaciones
Tecnologías de la Comunicación e Información y sus implicaciones para el aprendizaje/enseñanza de la Geografía en la contemporaneidad
En el Archivo del Foro podéis encontrar documentos del Tribunal de la Tesis y el resumen de su autora.
Seguro que puede ser de interés para futuras investigaciones
lunes, 2 de diciembre de 2019
LA SITUACIÓN POLÍTICA EN IBEROAMÉRICA Y EL GEOFORO
Los acontecimientos históricos que se están viviendo estas últimas semanas en Chile, Bolivia, Colombia y Ecuador, así como las anteriores en Brasil o Venezuela, nos preocupan como personas que ejercen la docencia e intentan explicar los hechos sociales. Nos preocupan los silencios cómplices de algunas instituciones y personas, que miran las noticias como si lo sucedido fuera una realidad virtual.
Las desigualdades sociales están en la base de muchos odios y rencores que han aflorado estos últimos meses. Y ante ello la acción del Estado, a través de la educación, la sanidad, la protección social e individual, es fundamental. Sin embargo, ello no siempre se produce de acuerdo con los principios de convivencia democrática. Más de una vez triunfan los intereses particulares de unas personas, las denominadas oligarquías.
Desde 2008, el Geoforo Iberoamericano de Educación, Geografía y Sociedad se ha preocupado de difundir los principios del conocimiento democrático que facilite la convivencia personal, más allá de las discrepancias ideológicas. Por eso, en estos momentos en que se produce la quiebra del comportamiento ciudadano, queremos agitar el cocimiento crítico ciudadano que venimos defendiendo desde hace más de diez años.
Queremos proclamar que la alternativa a los pactos y diálogos democráticos no es la barbarie del miedo y la fuerza bruta de las balas, cañones, asaltos y exilios, que repudiamos con firmeza. Es necesario recuperar un espacio público educativo y para ello debemos recuperar la vía de la política, del estudio de las actuaciones del ser humano en sociedad, que tiene claras implicaciones espaciales: el territorio con sus fronteras, las agresiones al ambiente planetario y la creación de guetos y marginaciones.
Es hora de propiciar, desde una geografía comprometida socialmente, la redefinición del espacio público. Y para ello es preciso leer las normativas legales desde los momentos históricos en que estamos inmersos. Frente a la inmediatez e individualismo que se propician desde los instrumentos de comunicación se hace preciso imponer una reflexión serena que facilite el diálogo. Y ello nos permite también utilizar las redes sociales, pero de una forma más analítica y buscando llegar a metas colectivas que se puedan compartir
En este sentido hay iniciativas que respaldamos, como la de los colegas universitarios de Chile, que buscan desarrollar una carta constitucional que permita superar la vieja Constitución que se hereda desde los tiempos de Pinochet. La ciudadanía es siempre la respuesta a las incertidumbres del momento histórico.
Enlace a la
CARTA CIUDADANA
HACIA UNA CONSTITUCION VIABLE: LA URGENTE INCORPORACIÓN
DE UNA ECONOMÍA ECOLÓGICA-REGENERATIVA
https://drive.google.com/open?id=1gxPFby0NqGGtKZCIpHgTJRxN2kf9nUQL
Las desigualdades sociales están en la base de muchos odios y rencores que han aflorado estos últimos meses. Y ante ello la acción del Estado, a través de la educación, la sanidad, la protección social e individual, es fundamental. Sin embargo, ello no siempre se produce de acuerdo con los principios de convivencia democrática. Más de una vez triunfan los intereses particulares de unas personas, las denominadas oligarquías.
Desde 2008, el Geoforo Iberoamericano de Educación, Geografía y Sociedad se ha preocupado de difundir los principios del conocimiento democrático que facilite la convivencia personal, más allá de las discrepancias ideológicas. Por eso, en estos momentos en que se produce la quiebra del comportamiento ciudadano, queremos agitar el cocimiento crítico ciudadano que venimos defendiendo desde hace más de diez años.
Queremos proclamar que la alternativa a los pactos y diálogos democráticos no es la barbarie del miedo y la fuerza bruta de las balas, cañones, asaltos y exilios, que repudiamos con firmeza. Es necesario recuperar un espacio público educativo y para ello debemos recuperar la vía de la política, del estudio de las actuaciones del ser humano en sociedad, que tiene claras implicaciones espaciales: el territorio con sus fronteras, las agresiones al ambiente planetario y la creación de guetos y marginaciones.
Es hora de propiciar, desde una geografía comprometida socialmente, la redefinición del espacio público. Y para ello es preciso leer las normativas legales desde los momentos históricos en que estamos inmersos. Frente a la inmediatez e individualismo que se propician desde los instrumentos de comunicación se hace preciso imponer una reflexión serena que facilite el diálogo. Y ello nos permite también utilizar las redes sociales, pero de una forma más analítica y buscando llegar a metas colectivas que se puedan compartir
En este sentido hay iniciativas que respaldamos, como la de los colegas universitarios de Chile, que buscan desarrollar una carta constitucional que permita superar la vieja Constitución que se hereda desde los tiempos de Pinochet. La ciudadanía es siempre la respuesta a las incertidumbres del momento histórico.
Enlace a la
CARTA CIUDADANA
HACIA UNA CONSTITUCION VIABLE: LA URGENTE INCORPORACIÓN
DE UNA ECONOMÍA ECOLÓGICA-REGENERATIVA
https://drive.google.com/open?id=1gxPFby0NqGGtKZCIpHgTJRxN2kf9nUQL
Suscribirse a:
Entradas (Atom)